Cómo los sonidos se convierten en música: patrones que podemos escuchar
La música comienza con la escucha. Notamos los sonidos a nuestro alrededor y aprendemos que algunos sonidos son ruido y algunos sonidos pueden ser moldeados en música. Usamos palabras simples y ejemplos cortos. Podemos repetir un patrón y luego cambiar una parte. Podemos escuchar el ritmo y aplaudir juntos. Podemos notar cómo la música nos hace sentir.
Los sonidos se convierten en música cuando los organizamos. Podemos repetir un ritmo, cambiar un patrón y tomar decisiones sobre el tiempo y la energía. Usamos palabras simples y ejemplos cortos. Podemos escuchar el ritmo y aplaudir juntos. Podemos notar cómo la música nos hace sentir. Podemos compartir instrumentos de manera segura y justa.
El ritmo es la parte constante que podemos sentir. El ritmo nos ayuda a movernos, aplaudir, marchar y trabajar juntos como grupo. Usamos palabras simples y ejemplos cortos. Podemos notar cómo la música nos hace sentir. Podemos compartir instrumentos de manera segura y justa. Podemos repetir un patrón y luego cambiar una parte.
La melodía es la parte que podemos cantar o tararear. La melodía puede subir y bajar, y puede ayudarnos a recordar una canción. Usamos palabras simples y ejemplos cortos. Podemos compartir instrumentos de manera segura y justa. Podemos repetir un patrón y luego cambiar una parte. Podemos escuchar el ritmo y aplaudir juntos.
El timbre es el color especial de un sonido. Un tambor, una guitarra, una flauta y una voz humana pueden tocar la misma nota pero aún así sonar diferente. Usamos palabras simples y ejemplos cortos. Podemos repetir un patrón y luego cambiar una parte. Podemos escuchar el ritmo y aplaudir juntos. Podemos notar cómo la música nos hace sentir.
La música puede expresar sentimientos. Puede calmarnos, energizarnos o ayudarnos a sentirnos valientes cuando las cosas son difíciles. Usamos palabras simples y ejemplos cortos. Podemos escuchar el ritmo y aplaudir juntos. Podemos notar cómo la música nos hace sentir. Podemos compartir instrumentos de manera segura y justa.
La música puede conectar a las personas. Cuando escuchamos y actuamos con respeto, la música se convierte en un lenguaje compartido que apoya la pertenencia. Usamos palabras simples y ejemplos cortos. Podemos notar cómo la música nos hace sentir. Podemos compartir instrumentos de manera segura y justa. Podemos repetir un patrón y luego cambiar una parte. Podemos practicar juntos y turnarnos. Podemos practicar juntos y turnarnos. Podemos practicar juntos y turnarnos. Podemos practicar juntos y turnarnos. Podemos practicar juntos y turnarnos. Podemos practicar juntos y turnarnos. Podemos practicar juntos y turnarnos. Podemos practicar juntos y turnarnos. Podemos practicar juntos y turnarnos. Podemos practicar juntos y turnarnos. Podemos practicar juntos y turnarnos. Podemos practicar juntos y turnarnos. Podemos practicar juntos y turnarnos. Podemos practicar juntos y turnarnos. Podemos practicar juntos y turnarnos. Podemos practicar juntos y turnarnos. Podemos practicar juntos y turnarnos. Podemos practicar juntos y turnarnos. Podemos practicar juntos y turnarnos. Podemos practicar juntos y turnarnos.
Cuestionario 1
- Nombra una cosa que aprendiste.
- Nombra un sonido que puedes hacer.
Cuestionario 2
- ¿Qué es un compás?
- Muestra un compás rápido y un compás lento.
Cuestionario 3
- Nombra un instrumento.
- ¿Cómo tomamos turnos?
Cuestionario 4
- Nombra un sentimiento que la música puede mostrar.
- Nombra una palabra amable para un compañero.
Cuestionario 5
- Nombra una forma en que la música ayuda a un grupo.
- Nombra una regla segura para los instrumentos.